小朋友是祖國(guó)的未來(lái)，也是我們每個(gè)家庭中寶貴的，平時(shí)再高貴的童裝都舍得買給小朋友，而園服是小朋友日常穿著多的服裝，所以沒(méi)有必要把園服的碼數(shù)選擇偏大，還有幼兒園園服的價(jià)格肯定比外面的童裝便宜得多，一般穿一個(gè)學(xué)期之后如果不合適的可以再向?qū)W校訂購(gòu)，因?yàn)閷W(xué)校都有儲(chǔ)備的碼數(shù)，重要是給小朋友穿得舒服，穿出美麗的心情，愉快開(kāi)心。

　　學(xué)生校服面料可以選擇化纖織物嗎？在學(xué)校外面穿著印有大型學(xué)校的衣服，將害怕被路人識(shí)別為印有清華學(xué)校的毛衣?；瘜W(xué)纖維織物是近代發(fā)展起來(lái)的新型衣料，種類較多。這里主要是指由化學(xué)纖維加工成的純紡、混紡或交織物，也就是說(shuō)由純化纖織成的織物，不包括與天然纖維間的混紡、交織物，化纖織物的特性由織成它的化學(xué)纖維本身的特性決定。 化學(xué)纖維是用天然高分子化合物或人工合成的高分子化合物為原料，經(jīng)過(guò)制備紡絲原液、紡絲和后處理等工序制得的具有紡織性能的纖維。纖維的長(zhǎng)短、粗細(xì)、白度、光澤等性質(zhì)可以在生產(chǎn)過(guò)程中以調(diào)節(jié)。并分別具有耐光、耐磨、易洗易干、不霉?fàn)€、不被蟲(chóng)蛀等優(yōu)點(diǎn)。

　　定制校服的功能是識(shí)別身份的標(biāo)識(shí)。統(tǒng)一穿著校服的效果是，無(wú)論什么時(shí)候、什么場(chǎng)合，一看服裝就知道是學(xué)生，通過(guò)校服表明了學(xué)生的社會(huì)角色。一套具有學(xué)校特色的校服，更能夠標(biāo)識(shí)學(xué)生身份，馬上就能夠知道學(xué)生就讀學(xué)校，具有特色的校服既是學(xué)生身份的標(biāo)識(shí)，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)也是學(xué)校形象的無(wú)聲代言人。

　　以前校服以舒適便捷的運(yùn)動(dòng)風(fēng)為主，現(xiàn)在訂制校服不僅僅考慮了舒適便捷，更加考慮了各式各樣的時(shí)尚風(fēng)格，誰(shuí)說(shuō)西裝和針織衫不能完消化也可以配上領(lǐng)帶，完融合，成為校服的一部分。體現(xiàn)了新校服更多的包容性 。

　　簡(jiǎn)約、清新、自然的新款校服更加貼近生活，讓學(xué)生們更愿意在校服上看到與以前的不同的變化。走到哪里都能感受到校服的文化，在簡(jiǎn)單的校服上也能體現(xiàn)出我們的校園生活越來(lái)越精致。

　　校服就像學(xué)生的皮膚一樣，所以軒洋服飾只選用經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的高品質(zhì)原料，透氣性，吸汗性，富有彈性，防水防污 根據(jù)地域，季節(jié)差異，賦予校服不同的功能，對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)。好校服，好品質(zhì)，用心呵護(hù)孩子們的美好未來(lái)！