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     地震是人類無法避免的自然災害之一，破壞性較大，往往給人類健康與財產(chǎn)資源造成不可逆的損害。作為社區(qū)護理人員，在提高人群健康與安全意識，傳授必要的安全知識和處理突發(fā)事件的基本方法，培養(yǎng)人群自我救護能力方面更起著重要的作用 。我們小組成員在執(zhí)行小學生地震救生包的配置任務時通過情景想象，對預防地震措施的實施和小學生群體的健康特點有了深刻的理解，領(lǐng)悟到了社區(qū)護理人員在處理地震災害具有的專業(yè)技能及維持人們健康狀態(tài)工作方面的重要意義。 為小學生配置的地震救生包的實踐過程，鞏固了我們所學的社區(qū)護理知識 ，促進了我們對急救護理學、藥理學、基礎(chǔ)護理學等相關(guān)知識的學習，通過理論課程反饋總結(jié)更加深了我們對社區(qū)護理知識的理解掌握，也認識到了社區(qū)護理工作的重要性及社區(qū)護理人員角色的復雜性和多樣性。實踐的過程給我們提供了較大的自主學習的空間，使我們找到了學習中的不足，激發(fā)了我們的強烈求知欲，培養(yǎng)了我們的學習興趣，調(diào)動了學習的主觀能動性，認識到學習中的思想惰性及“眼高手低”的不良學習習慣，啟示我們要掌握科學的學習方法和合理的學習目標。實踐是將所學的理論知識運用到實際生活工作中的有效途徑 ，再次回顧實踐過程 ，我們也體會到了學習和合作的快樂，在活動過程中，小組成員既要考慮購買物品的全面和效用，又得顧及時間的要求，不僅鍛煉了我們運用專業(yè)知識、生活技能解決專業(yè)問題的能力，同時小組成員密切合作才能高效率地完成任務。在整個實施過程中的困難與解決辦法，提高了我們應變能力(挑選購買物品地點)、評判性思 維能力 (對需購置物品的取舍)、人際溝通能力 (購買物品的過程 )等 ，而實踐任務的完成與實踐成果今后的推廣應用又能給我們帶 來極大的滿足感和職業(yè)認同感。本次實踐活動也讓我們深深地體會到了細節(jié)決定成敗，雨衣、手套、口哨等細節(jié)的忽略可能導致救生包的不合格，進而關(guān)系到生命的安危。這一智慧對我們今后的學習、工作和生活都具有重要的指導作用 。綜上所述，這樣的實踐考核形式，是我們學習經(jīng)歷中少有的形式 ，給我們留下了深刻的印象。希望今后的社區(qū)護理課程中多開展類似的活動，并逐步推廣到護理專業(yè)的專業(yè)課程教學中使用，全面培養(yǎng)和提高學生的綜合能力。更希望實踐成果能夠進人到社區(qū)衛(wèi)生服務中，為提高社區(qū)人群健康水平起到積極作用 。