廣播系統(tǒng)在校園的應用是非常廣泛的，每個學校每天都需要用到廣播來播放廣播體操，眼保健操，通知及上下課鈴聲等。計算機多媒體技術的廣泛應用為校園廣播系統(tǒng)帶來了劃時代的革命，校園廣播系統(tǒng)的職能再也不局限于公共廣播的功能,現(xiàn)代教學中英語聽力教學、考試等新的需求僅靠傳統(tǒng)的公共廣播已經(jīng)不能滿足。學校對于廣播系統(tǒng)要求穩(wěn)定可靠，功能強大，音質(zhì)清淅，操作方便，自動播放，分點、分區(qū)控制，智能化程度高。學校希望根椐其實際情況和具體要求量身定做，提供個性化設計服務。目前我們各個學校的廣播系統(tǒng)差距很大，一般有這么幾種：
　　1．機房有個簡單的擴音設備，終端用筒式大揚聲器，線路采用拉音頻線方式。音質(zhì)差，功能單一，一般在偏遠山區(qū)學校還有用到。
　　2．機房用定壓功放，調(diào)音臺等設備，室內(nèi)終端用壁掛式音箱，室外用室外音柱，草坪音箱等，線路采用音頻線方式。音質(zhì)一般，布線繁瑣，區(qū)域既定更改麻煩，尋址控制需要再布線。
　　3、機房用調(diào)頻調(diào)制器，音頻矩陣等設備，終端用固定頻點的調(diào)頻音箱，線路采用CATV網(wǎng)絡傳輸。設備多，不便于多路播放。分區(qū)，尋址控制另外布一根控制線。
　　4．機房用無線調(diào)頻發(fā)射機，終端用無線調(diào)頻接收機，采用無線發(fā)射方式。需要無委會批準，每年交一定費用，易受外界干擾。
　　5．機房用電腦，終端用一臺IP方式接收解調(diào)盒，基于校園局域網(wǎng)傳輸，但成本太高，對網(wǎng)絡速度及帶寬都有要求。用戶量較少。
　　6．機房設備采用調(diào)頻方式，分布式多通道FSK數(shù)據(jù)編碼傳輸，終端采用多頻點自動變頻接收調(diào)頻音箱。音頻信號與FSK尋址控制信號基于學?，F(xiàn)有的CATV網(wǎng)共纜傳輸。真正實現(xiàn)“一線通”，多網(wǎng)合一。音箱采用高低音分頻2單元喇叭，音質(zhì)近乎CD。
　　針對各地學?，F(xiàn)狀，采用價格昂貴的網(wǎng)絡傳輸廣播，現(xiàn)在經(jīng)濟承受能力不是每個學校都能承擔了的。對以前裝定壓廣播的學校，幾年時間下來到了該更新?lián)Q代時候，不可能在安裝原來產(chǎn)品，功能已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教學需求。而目前基本所有的學校都有CATV網(wǎng)絡，如能充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡，可以相對降低成本，做到多網(wǎng)合一，便于管理。
　　系統(tǒng)特點本系統(tǒng)采用調(diào)頻技術，音頻信號和控制信號可通過現(xiàn)有閉路電視網(wǎng)共纜傳輸。各自獨立工作，互不干擾。
　　(1)、的任意分區(qū)功能，拋棄傳統(tǒng)的物理意義上分區(qū)方式，根據(jù)分區(qū)廣播需要，在計算機上可以將各個終端根據(jù)需要設置在不同的區(qū)內(nèi)進行廣播?？蓪崿F(xiàn)多個區(qū)域（多達256個區(qū)域）的獨立控制和任意組合。
　　(2)、各點可獨立尋址實現(xiàn)點對點控制，控制任意年級或任意班級音箱的頻道，并可獨立開關或全開全關。
　　(3)、系統(tǒng)容量無限大：接收設備不受數(shù)量的限制，可以隨意增加。
　　(4)、強大的頻道管理：用戶可根據(jù)實際的需要配置4或6個頻道多單元組合，可將各點歸屬不同頻道管理，以實現(xiàn)多套節(jié)目的同時播放。
　　(5)、音質(zhì)優(yōu)美：調(diào)頻廣播音頻范圍為30HZ-15KHZ，失真度小，一般為0.7%；而定壓廣播系統(tǒng)音頻范圍為200HZ-12KHZ，失真度10%；
　　應用
　　該系統(tǒng)集智能自動尋址廣播終端、智能分區(qū)、外語聽力考試、數(shù)字音源管理，多路廣播等功能為一體。自推出以來已成為各教學單位實現(xiàn)外語教學、聽力考試、定時自動廣播，打鈴的理想產(chǎn)品。