制衣面料廠家廣泛用于制造衣著織物、濾布、運輸帶、水龍帶、繩索、漁網(wǎng)、電絕緣線、縫線、輪胎簾子布和降落傘等。一般可將高分子化合物制成溶液或熔體，從噴絲頭細孔中壓出，再經(jīng)凝固而成纖維。產(chǎn)品可以是連綿不斷的長絲、截成一定長度的短纖維或未經(jīng)切斷的絲束等。

　　校服擁有保護功能，統(tǒng)一著裝校服政策的實施有助于改善學校安全狀況和學習環(huán)境，校服比較顯眼，可以快速識別身份。有利于學校對于外出學生的管理，也不容易造成學生走失，提高了學生的安全系數(shù)。增強學生的紀律性，并幫助孩子們把注意力集中在學習上，避免無事生非；有助于減少學生對昂貴服裝的偷盜行為及相關(guān)事件；有助于阻止學生幫派的形成和減弱其影響；有助于學校的教職工在校園識別外來者；利于社會各界對于陷入困境的學生及時伸出援助之手。

　　滿足學生們在不同季節(jié)氣候中穿著的校服主要包含這幾類：

　　夏季校服：

　　夏季在我國大部分地區(qū)的氣候都比較炎熱，訂制透氣排汗面料的夏季校服品。夏季校服包括：男裝（短袖襯衫 短袖T恤 長褲），女裝（短袖襯衫 短袖T恤 長褲或裙子）。小學或幼兒園階段的校服、園服可以適當加入短褲、短裙來搭配

　　春秋季校服：

　　春秋季我國大部分地區(qū)的氣候以季風氣候為主，因此春秋裝校服需要考慮適度的防風保暖特性，而且要根據(jù)地區(qū)差異適當調(diào)整，一般春秋季校服設計的款式比較豐富。當前較受校園歡迎的款式有：男裝（長袖襯衣 長褲 衛(wèi)衣套裝），女裝（長袖襯衣 長裙或長褲 衛(wèi)衣套裝）。也可以在襯衣長褲的基礎上搭配針織衫或者毛衫，也有些學校會選擇短款大衣、風衣的外套款式。

　　冬季校服：

　　隨著學校對于學生在冬季保暖和穿著美觀的關(guān)注度提高，以往在春秋季校服中加入厚衣服讓學生御寒的做法成為過去，越來越多的學校和家長開始選擇針對寒冷氣候的冬季校服，比較受歡迎的款式為夾棉外套和沖鋒衣款式，有些學校也會選擇毛呢面料的大衣款式。尤其是兩件套設計的沖鋒衣款式校服，由于防風防水、保暖透氣的實用功能，成為近年來學校定制冬季校服的亮點。

　　據(jù)了解，應該有比較少人知道服裝有助于人體保持恒溫，是維持健康的條件之一。而天氣溫度低時，服裝可以使體溫熱量不過多散失；天氣溫度高時又不妨礙身體的散熱，并且能防止陽光的光線和熱力對人體的不利影響。為了達到以上標準，對服裝標準具有保暖性、透氣性。